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视频:藤县中学的黎盈同学收到北京大学通知书...

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发表于 2020-8-23 22:02:40 | 显示全部楼层 |阅读模式

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2020年毕业的藤县中学黎盈(藤县象棋镇甘村)同学收到北京大学的录取通知书咯!快递小哥和小妹手捧花束送来了通知书,赶紧欣赏视频看看...

视频:藤县中学的黎盈同学收到北京大学通知书...

视频:藤县中学的黎盈同学收到北京大学通知书...
黎盈同学是怎么考上北京大学的呢?这里奉上她本人的学习经验,以供学子们分享借鉴!

碎片时间不浪费 薄弱科目不抛弃
经验·分享(来源:梧州日报)
黎盈/文
在2020年全国高考中,藤县象棋镇甘村的黎盈考取了664分(含北大筑梦计划加分)的好成绩,是梧州市文科成绩的领跑者。在学习中如何提升学习成绩?最有效的办法是科学利用时间和补短板。下面是黎盈的经验分享。

科学利用时间
高中的每一天,学习任务多而重,科学制订学习计划显得尤为重要。

我们可以根据学习进度,制定每天、每周、每月的学习计划,将任务细分细化并落实。学生要清楚自己一周内所学任务,并制定一张贴近自身情况的时间作息表。吃饭、睡觉、上课等是“常规动作”,我们可以跟着学校安排走,并留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。那么剩下的时间就可以自我安排,明确每天的学习任务,如考前一周要复习一遍课本,将知识点细分到每一天,这样可以避免漫无目的地学习,学习效率自然会提高。

当然,学习不应占据作息时间表上全部的自由时间,我习惯给休息、业余爱好、娱乐、运动留出一些时间,这一点对学习很重要,因为,放松是为了更好地学习。

碎片时间串联利用,可以让学习产生量变的可喜收获。我习惯随身携带小卡片或微型资料书,在排队买早餐时,一首诗、五六个英语单词、几句优美的名言名句就轻松记背下了,日积月累,基础知识积累丰厚而扎实。

补齐薄弱科目

不少同学都有自己的薄弱科目,那么我们应该如何有效补短板呢?

首先,要树立自信,认清现状。认真对待自己的薄弱科目,调整心态,不抛弃不放弃,迎难而上战胜薄弱科目。

其次,要夯实基础。高楼万丈平地起,记牢课本知识,如语文学科要把课本出现的古诗词、文学常识、成语等记牢,数学学科要把公式、解题方法记牢。梳理基础知识,建立知识结构,基础知识就是打地基,基础知识掌握得越牢固,后面的知识运用越是得心应手。在此基础上进行中档难度题目强化训练,并善于总结举一反三。

找出问题,对症下药。以前,我的地理成绩只在及格线边缘,分析卷面后我发现丢分点在选择题,原因是我做题时不把材料、图表和题目联系起来。此后,每次写选择题限时练时,我都先默念“一定要看材料”,在练的过程中有意识地纠正自己的不良习惯,最终我的地理科目考试选择题一般只错一题左右。

“蓬生麻中,不扶自直”,一些同学在某些学科考取好成绩,背后必然有独到的学习技巧和方法,这时我们就要向他们学习。比如我的作文成绩,有一段时间一直徘徊在40分左右,而有一些同学却一直保持在50分以上,请教后我发现高分者早晚都会诵读记背作文素材、优秀范文,学习优秀作文的写作思路,我参考这个学习方法坚持一段时间,我的作文成绩有了明显提升。

总之,学习是一个坚持再坚持的过程。“骐骥一跃,不能十步”,学习之路阻且长,薄弱学科成绩不会马上提升,但坚持下去总会看到进步。


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